Як STEM-підхід та екопросвіта допоможуть забезпечити екологічну стійкість України

Незважаючи на війну, Україна опікується питаннями екології. 7 лютого був затверджений «Операційний план заходів з реалізації у 2025-2027 роках Стратегії екологічної безпеки та адаптації до зміни клімату на період до 2030 року». Минулого року Верховна Рада ухвалила «Закон України про інтегроване запобігання та контроль промислового забруднення №3855-IX», «Закон України №3991-IX про основні засади державної кліматичної політики» та низку інших документів, що закладають підмурок повоєнного відновлення екосистем, основу законодавчого врегулювання питань, спрямованих на захист довкілля вже сьогодні та виконання наших зобов’язань для вступу України до Європейського Союзу.

До вирішення екологічних питань активно долучається студентська та учнівська молодь – прогресивна та потужна силау українського суспільства. Якщо поглянути на перелік проєктів, які вийшли у фінал Всеукраїнських змагань з побудови «розумних» пристроїв «STEAM House 2024» – це переважно проєкти, спрямовані на вирішення екологічних, або дотичних до них проблем. Ця тенденція є панівною на «Змаганнях» вже кілька років поспіль. Молоде покоління усвідомлює себе частиною глобального світу, відчуває відповідальність за стан довкілля та діє. 

27 лютого 2025 року відбулась установча конференція Проєкту «Екопросвіта та STEM в молодіжній політиці». Напрями проєкту презентував Віктор Шабанов, директор благодійних програм БФ «Фонд освітніх ініціатив». З вітальними словами до учасників звернулись Оксана Захарченко, ESG-директорка, керівниця IT ESG Hub БФ «Фонд освітніх ініціатив», Тетяна Бурдун, кандидат наук з державного управління, секретар з міжнародних справ Партії Зелених України, Петро Дригулич, менеджер Відділу екологічної та радіаційної безпеки НАК «Нафтогаз України», кандидат геологічних наук, член Української Асоціації професіоналів довкілля, член Управління Української екологічної Асоціації «Зелений світ».

В основі проєкту – поєднання сучасного молодіжного екологічного руху зі STEM освітніми технологіями через залучення молоді до розробки та виконання STEM-проєктів екологічного спрямування. Ідея участі у Всеукраїнських змаганнях з моделювання розумних пристроїв «STEAM-House» була одностайно підтримана і вже під час конференції утворилась робоча група для підготовки. 

Крім того, спікери від різних регіонів України, звернули увагу на проблемні питання екологічного стану регіонів та запропонували шляхи подолання екологічних втрат внаслідок активних бойових дій. Велику увагу було приділено наступним питанням:

• збереження біорізноманіття екосистем України,
• активізація дій щодо розвитку відновлюваної енергетики,
• вирішення екологічних проблем аграрного сектору.
• правове регулювання екологічної сфери,
• проблема поводження з відходами,
• підтримка інноваційних інженерно-технологічних проєктів (STEM проєктів) для забезпечення екологічної стійкості.

STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics – наука, технології, інженерія, математика) – підхід до освітнього процесу, що полягає в отриманні теоретичних наукових знань у ході практичної діяльності. Його практичне застосування для створення проєктів в галузі екології, послугує поширенню екопросвіти та створенню працюючих прототипів винаходів, що знайдуть застосування в різних напрямках: від створення мережі датчиків моніторингу стану довкілля, біорізноманіття птахів та до комплексних систем екологічного моніторингу (СКЕМ IoT).